ارائه سبک زندگی توحیدی و پایبندی به نظام جمهوری اسلامی، در محیطی مملو از نشاط و شکوفایی زیر سایه همدلی و همراهی

rahbar3

جستجو برای:
  • مجتمع
    • دبستان
    • دبیرستان
  • رویدادها
    • اخبار دبستان
    • اخبار دبیرستان
    • اخبار مجتمع
  • درباره ما
  • تماس با ما
  • اطلاعیه ها
    • اطلاعیه ها
  • ورود به میز کار
  • پیش ثبت نام
  • 02122691025 - 02125444158
  • info@takrimsch.com
مجتمع دخترانه تکریم
  • مجتمع
    • دبستان
    • دبیرستان
  • رویدادها
    • اخبار دبستان
    • اخبار دبیرستان
    • اخبار مجتمع
  • درباره ما
  • تماس با ما
  • اطلاعیه هاجدید
    • اطلاعیه ها
      کارگاه های آنلاین
      هر هفته یکشنبه منتظر شما مادر عزیز هستیم جهت ورود به کارگاه لطفا فیلم را مشاهده بفرمایید . مراجعه مستقیم به سایت همگامان و انجام فرآیند ثبت نام و ورود…
      تغذیه سالم
      با سلام خدمت مادران گرامی به اطلاع می رسانیم با توجه به نیاز سنجی انجام شده، دانش آموزان در تهیه خوراکی های  تغذیه سالم زنگ تفریح اول، هنوز مدیریت کافی را…
      کارگاه های آنلاین
      هر هفته یکشنبه منتظر شما مادر عزیز هستیم جهت ورود به کارگاه لطفا فیلم را مشاهده بفرمایید . مراجعه مستقیم به سایت همگامان و انجام فرآیند ثبت نام و ورود…
      برنامه امتحانی نیمسال اول
      {{ vc_btn: title=%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87+%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87+%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%DB%8C+%D9%86%DB%8C%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%84+%D8%A7%D9%88%D9%84+%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87+%DB%8C%DA%A9&style=3d&color=vista-blue&custom_onclick=true&link=url%3Ahttp%253A%252F%252Fhigh.takrimsch.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2022%252F12%252Fhigh-barnamemotevasete1.pdf%7Ctarget%3A_blank }}{{ vc_btn: title=%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87+%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87+%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%DB%8C+%D9%86%DB%8C%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%84+%D8%A7%D9%88%D9%84+%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D9%87+%D8%AF%D9%88&style=3d&color=vista-blue&custom_onclick=true&link=url%3Ahttp%253A%252F%252Fhigh.takrimsch.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2022%252F12%252Fhigh-barnamemotevasete2.pdf%7Ctarget%3A_blank }}{{ vc_btn: title=%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87+%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87+%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%DB%8C+%D9%86%DB%8C%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%84+%D8%A7%D9%88%D9%84+%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87+%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%B2%D8%AF%D9%87%D9%85&style=3d&color=vista-blue&custom_onclick=true&link=url%3Ahttp%253A%252F%252Fhigh.takrimsch.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2022%252F12%252Fhigh-barname12hom.pdf%7Ctarget%3A_blank }}
  • ورود به میز کار
  • پیش ثبت نام

پیش ثبت نام نهایی

چشم انداز :


در افق  1410مدرسه تکریم مدرسه ای است با این مشخصات :   

  • حضور در جمع ۵ برند برتر خاورمیانه در حوزه آموزش معرفتی مجهز به سرمايه انسانی متعهد و متخصص ؛ خودشناس و تاثیر گذار جهت پیاده سازی الگوی معرفتی با استفاده از متدهای آموزشی به روز دنيا
  •  پرورش‌دهنده دانش آموزانی که با بهره‌گیری از استعدادهای فطری و مهارتهای تفکر دانش مورد نیاز خود را می‌سازند و می‌توانند انسانهایی تاثیرگذار ؛خود باور و خودشناس باشند.

 

 

رسالت و مأموریت:


ما متعهد هستیم به :

  • پرورش دانش آموزان علاقمند به یادگیری و تفکر در زوایای مختلف زندگی که با شناخت جایگاه انسانی خود و پروردگار در نظام هستی بتوانند تاثیر گذار باشند و هر آنچه را آموختند بیاموزانند.
  • توسعه و ترویج فرهنگ غنی قرآن و دانش آموزانی که با آگاهی و درک مفاهیم قرآن این آموزه ها را در زندگی به کار گیرند.

ما مفتخریم به :

  • ارائه خدمات آموزشی پرورشی با بهره گیری از  فناوری‌های روز و متخصصین علوم نوین آموزشی و معرفتی ( فطری).

خط مشی:


  • می‌خواهیم نسبت به دارایی‌های خود آگاهی پیدا کنیم و با تمسك جستن به قرآن و اهل بیت و علم روز کاربرد آنها را در مصادیق روزمره زندگی بیابیم و هماهنگ با هستی در مسیر كمال حرکت کنیم.
  •  برآنيم در محیطي امن و پویا سرشار از احترام متقابل و دوستی های پاک با تاکید بر کرامت انسانی در کنار هم سبک زندگی توحيدي را بياموزيم.
  • در پي آنيم كه دانش آموز بداند چرا و چگونه ياد ميگيرد و متناسب با اقتضائات سني خود ( توانمندي ها و نيازمندي ها) رشد وارتقا داشته باشد.
  • با توجه به تفاوتهای فردی زمینه تقویت هوش های چندگانه و هوش اجتماعی، فرهنگی ،اقتصادی و مهارت هاي زندگي را فراهم می کنیم.

استراتژی :


مدرسه اي که با رویکرد معرفتی اداره می‌شود مدرسه ايست دانش آموز محور که نقش مدیر، مربی و کادر مجموعه در آن فراهم کردن بستري است تا دانش آموزان توانمندی‌ها و نیازمندي هاي خوررا بشناسند و بتوانند بر اساس انگیزه های درونی به یادگیری معنادار دست یابند.

  • از سیستم مدیریت راهبری به منظور بهره‌مندی از خرد جمعی و مشارکت در تصمیم گیری بهره ميگيريم.
  • طرح ریزی و اجرای پروژه های علمی برای تقویت روحيه تحقیق و پژوهش گری و ارتقاء سطح آموزش  از برنامه‌های ماست .
  • برای توسعه و توانمندسازی دبيران  با توجه به فرد و جایگاه ماموریتی آنها در مجموعه برنامه ريزي هاي خاص انجام مي شود.
  • مدرسه برای افزایش سطح آگاهی والدین برای همسو شدن اولیا برای همسو شدن نگاه اولیا با اهداف مجموعه برنامه های منظم دارد.
  •  افزایش فرهنگ کتابخوانی با هدف تربیت انسان‌های محقق از اولویت‌های ما در‌ مدرسه است .

تقویت روحیه تبعیت پذیری و قانونمندی نسبت به اصول و چارچوب های مجموعه با ارتباط تعامل سازنده با دانش آموزان انجام می گیرد.

  • در مدرسه ما طرح ریزی و اجرای پروژه های پرورشی با همفکری و کار تیمی دانش آموزان انجام می‌شود.
  •  برای تسهیل در ارتباط با خانواده‌ها امکانات نرم افزاری و سخت افزاری مناسب در نظر گرفته  ايم.
  • برای بهره گیری از فناوری اطلاعات و بسترهای مناسب برای آموزش‌های مجازی امكانات لازم را فراهم كرده ايم.

تکریم را انتخاب کنید اگر:

1) در فضای آرام و بدون استرس، فرزندان شما یادگیری و آموزش با همراه با خلاقیت و کشف تجربه می کنند.

2) بستری فراهم کرده ایم تا ابتدا اعتقادات دینی را از درون خود بیابند و آن گاه با عشق و انتخاب به آن ها عمل کنند.

3) مانند ما دغدغه تربیت مذهبی اصولی فرزندتان را دارید.

4) رویکرد تربیت مذهبی مدرسه را که بر پایه ی اصول فطری است می‌پذیريم  و با آن همراه می‌شويم.

5) معتقد به رعایت حجاب و پوشش مناسب اولیاء به عنوان قوانین مدرسه که مکانی آموزشی – فرهنگی است، هستیم.

6) به دليل مسائل بهداشتي و شرعي در خانه حيوان خانگي (سگ و گربه، همستر و خوکچه ی هندی) نگهداری نمی کنیم.

7) معتقد به چارچوب ما در مسائل اعتقادی که بر اساس قرآن، حدیث و مراجع تقلید است، هستید.

8) مانند تكريم بر صبر معلم و شیوه آموزش جدید تاکید داريد و لازمه‌ي آن را استفاده از کادر مجرب و جوان مي‌دانيد.

9) پذيرفته‌ايد كه در تكريم تشويق بيروني مبنای کار نیست و انگيزه دروني ملاك است.

10) همراه بودن و تعامل با مدرسه را براي پيشرفت فرزند خود لازم مي‌دانيد.

11) تمايل به ترغیب روحیه پژوهشگری و پرسشگری داريد

12) مسئوليت پذير بودن دانش آموز را جزو اهداف مدرسه مي‌دانيد.

13) قائل به تفاوتهای فردی هستید و پذیرفته اید که هر فرد روحیات و علاقه های منحصر به فردی دارد.

تکریم را انتخاب نکنید اگر:

1) تنها به مسائل علمي و ارتقاء سطح دانش فرزندتان اهميت می دهید و به دیگر ابعاد روحی آن بی تفاوت هستید.

2) مذهب را امري شخصي مي‌دانيد وبرنامه ریزی مدرسه جهت ارتقائ آگاهی فرزندتان نسبت به آن را غیرضروری  می دانید.

3) رعایت اصول اولیه حجاب به عنوان قانون مدرسه را سختگيري بيش از اندازه مي‌دانيد.

4) به دنبال نتيجه در كنش هستيد و تغييرات بينشی را ضروری نمیدانید.

5) بدون در نظر گرفتن ریسک های روانی وجسمانی همزيستي با حیوانات ،حیوان خانگی داريد.

6) چارچوب مدرسه  را سخت وغیرقابل همراهی می دانید .

7) تفاوتهای فردی اهمیتی برای شما ندارد و از نظر شما برخورد با همه باید یکسان باشد

8) حجم بالای حفظیات برای شما معیار سنجش دانش است.

9) سخت گيري و رقابت شدید را براي يادگيري لازم و مفيد مي‌دانيد.

10) استفاده از كادر جوان را نوعي روش غيراستاندار و غير حرفه‌اي مي‌دانيد.

11) وجود فضای رقابتی را تحت هر شرایطی لازم دانسته و تنها راه ایجاد انگیزه آن را تشویق در جمع می دانید

12) تمام وظيفه تربيتي و آموزشي فرزندتان را به مدرسه واگذار كرده‌ايد.

13) روحیه پژوهش و پرسشگری دانش‌آموزان از حوصله شما خارج است .

14) واگذاری پاره ای ازمسولیت ها  متناسب با سن به فرزندتان  برای شما  نگران کننده است .

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

جستجو برای:
  • محبوب
  • جدید
مجتمع دخترانه تکریم
  • تهران،تجریش، خیابان دربندی، پلاک 32، مجتمع دخترانه تکریم
  • دبیرستان: 02125444158
  • دبستان: 02122202346
معرفی ما

گرد هم آمدیم تا مدرسه ای بنا کنیم از جنس طوبای حکمت و فرزانگی که در آن بذرهای انسانیت فرزندانمان در این مرز و بوم شکوفا شود و به بالندگی برسد.

مدرسه ای که نسل آینده ساز این مرز و بوم را در دامن ایمان و تعهد انقلابی بپروراند تا کرانهای جان و جهانشان را آباد سازند.

دسترسی سریع
  • وبسایت دبستان
  • وبسایت دبیرستان
  • تماس با ما
  • درباره ما
اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی
ارسال به ایمیل
https://takrimsch.com/?p=6492
ورود به سیستم ×
کد تایید
لطفاً کد تأیید ارسال شده به آن را تایپ کنید
ارسال
رمز عبور را فراموش کرده اید؟
ورود با کد یکبارمصرف
ارسال مجدد کد یکبار مصرف(00:30)
آیا حساب کاربری ندارید؟
ثبت نام
ارسال مجدد کد یکبار مصرف(00:30)
برگشت به صفحه ورود به سایت

ارسال مجدد کد یکبار مصرف (00:30)
برگشت به صفحه ورود به سایت
  • (+93) Afghanistan
  • (+355) Albania
  • (+213) Algeria
  • (+1) American Samoa
  • (+376) Andorra
  • (+244) Angola
  • (+1) Anguilla
  • (+1) Antigua
  • (+54) Argentina
  • (+374) Armenia
  • (+297) Aruba
  • (+61) Australia
  • (+43) Austria
  • (+994) Azerbaijan
  • (+973) Bahrain
  • (+880) Bangladesh
  • (+1) Barbados
  • (+375) Belarus
  • (+32) Belgium
  • (+501) Belize
  • (+229) Benin
  • (+1) Bermuda
  • (+975) Bhutan
  • (+591) Bolivia
  • (+599) Bonaire, Sint Eustatius and Saba
  • (+387) Bosnia and Herzegovina
  • (+267) Botswana
  • (+55) Brazil
  • (+246) British Indian Ocean Territory
  • (+1) British Virgin Islands
  • (+673) Brunei
  • (+359) Bulgaria
  • (+226) Burkina Faso
  • (+257) Burundi
  • (+855) Cambodia
  • (+237) Cameroon
  • (+1) Canada
  • (+238) Cape Verde
  • (+1) Cayman Islands
  • (+236) Central African Republic
  • (+235) Chad
  • (+56) Chile
  • (+86) China
  • (+57) Colombia
  • (+269) Comoros
  • (+682) Cook Islands
  • (+225) Côte d'Ivoire
  • (+506) Costa Rica
  • (+385) Croatia
  • (+53) Cuba
  • (+599) Curaçao
  • (+357) Cyprus
  • (+420) Czech Republic
  • (+243) Democratic Republic of the Congo
  • (+45) Denmark
  • (+253) Djibouti
  • (+1) Dominica
  • (+1) Dominican Republic
  • (+593) Ecuador
  • (+20) Egypt
  • (+503) El Salvador
  • (+240) Equatorial Guinea
  • (+291) Eritrea
  • (+372) Estonia
  • (+251) Ethiopia
  • (+500) Falkland Islands
  • (+298) Faroe Islands
  • (+691) Federated States of Micronesia
  • (+679) Fiji
  • (+358) Finland
  • (+33) France
  • (+594) French Guiana
  • (+689) French Polynesia
  • (+241) Gabon
  • (+995) Georgia
  • (+49) Germany
  • (+233) Ghana
  • (+350) Gibraltar
  • (+30) Greece
  • (+299) Greenland
  • (+1) Grenada
  • (+590) Guadeloupe
  • (+1) Guam
  • (+502) Guatemala
  • (+44) Guernsey
  • (+224) Guinea
  • (+245) Guinea-Bissau
  • (+592) Guyana
  • (+509) Haiti
  • (+504) Honduras
  • (+852) Hong Kong
  • (+36) Hungary
  • (+354) Iceland
  • (+91) India
  • (+62) Indonesia
  • (+98) Iran
  • (+964) Iraq
  • (+353) Ireland
  • (+44) Isle Of Man
  • (+972) Israel
  • (+39) Italy
  • (+1) Jamaica
  • (+81) Japan
  • (+44) Jersey
  • (+962) Jordan
  • (+7) Kazakhstan
  • (+254) Kenya
  • (+686) Kiribati
  • (+965) Kuwait
  • (+996) Kyrgyzstan
  • (+856) Laos
  • (+371) Latvia
  • (+961) Lebanon
  • (+266) Lesotho
  • (+231) Liberia
  • (+218) Libya
  • (+423) Liechtenstein
  • (+370) Lithuania
  • (+352) Luxembourg
  • (+853) Macau
  • (+389) Macedonia
  • (+261) Madagascar
  • (+265) Malawi
  • (+60) Malaysia
  • (+960) Maldives
  • (+223) Mali
  • (+356) Malta
  • (+692) Marshall Islands
  • (+596) Martinique
  • (+222) Mauritania
  • (+230) Mauritius
  • (+262) Mayotte
  • (+52) Mexico
  • (+373) Moldova
  • (+377) Monaco
  • (+976) Mongolia
  • (+382) Montenegro
  • (+1) Montserrat
  • (+212) Morocco
  • (+258) Mozambique
  • (+95) Myanmar
  • (+264) Namibia
  • (+674) Nauru
  • (+977) Nepal
  • (+31) Netherlands
  • (+687) New Caledonia
  • (+64) New Zealand
  • (+505) Nicaragua
  • (+227) Niger
  • (+234) Nigeria
  • (+683) Niue
  • (+672) Norfolk Island
  • (+850) North Korea
  • (+1) Northern Mariana Islands
  • (+47) Norway
  • (+968) Oman
  • (+92) Pakistan
  • (+680) Palau
  • (+970) Palestine
  • (+507) Panama
  • (+675) Papua New Guinea
  • (+595) Paraguay
  • (+51) Peru
  • (+63) Philippines
  • (+48) Poland
  • (+351) Portugal
  • (+1) Puerto Rico
  • (+974) Qatar
  • (+242) Republic of the Congo
  • (+40) Romania
  • (+262) Runion
  • (+7) Russia
  • (+250) Rwanda
  • (+290) Saint Helena
  • (+1) Saint Kitts and Nevis
  • (+508) Saint Pierre and Miquelon
  • (+1) Saint Vincent and the Grenadines
  • (+685) Samoa
  • (+378) San Marino
  • (+239) Sao Tome and Principe
  • (+966) Saudi Arabia
  • (+221) Senegal
  • (+381) Serbia
  • (+248) Seychelles
  • (+232) Sierra Leone
  • (+65) Singapore
  • (+1) Sint Maarten
  • (+421) Slovakia
  • (+386) Slovenia
  • (+677) Solomon Islands
  • (+252) Somalia
  • (+27) South Africa
  • (+82) South Korea
  • (+211) South Sudan
  • (+34) Spain
  • (+94) Sri Lanka
  • (+1) St. Lucia
  • (+249) Sudan
  • (+597) Suriname
  • (+268) Swaziland
  • (+46) Sweden
  • (+41) Switzerland
  • (+963) Syria
  • (+886) Taiwan
  • (+992) Tajikistan
  • (+255) Tanzania
  • (+66) Thailand
  • (+1) The Bahamas
  • (+220) The Gambia
  • (+670) Timor-Leste
  • (+228) Togo
  • (+690) Tokelau
  • (+676) Tonga
  • (+1) Trinidad and Tobago
  • (+216) Tunisia
  • (+90) Turkey
  • (+993) Turkmenistan
  • (+1) Turks and Caicos Islands
  • (+688) Tuvalu
  • (+1) U.S. Virgin Islands
  • (+256) Uganda
  • (+380) Ukraine
  • (+971) United Arab Emirates
  • (+44) United Kingdom
  • (+1) United States
  • (+598) Uruguay
  • (+998) Uzbekistan
  • (+678) Vanuatu
  • (+58) Venezuela
  • (+84) Vietnam
  • (+681) Wallis and Futuna
  • (+212) Western Sahara
  • (+967) Yemen
  • (+260) Zambia
  • (+263) Zimbabwe

اطلاعیه های دبستان

26 آذر 1401

کارگاه های آنلاین

8 آذر 1401

تغذیه سالم

14 آبان 1401

آموزش ورود به LMS و کلاس های مجازی

8 آبان 1401

ارتباط با معاونین و معلمین

اطلاعیه های دبیرستان

26 آذر 1401

کارگاه های آنلاین

25 آذر 1401

برنامه امتحانی نیمسال اول

9 آذر 1401

برنامه اردوهای مطالعاتی

مرورگر شما از HTML5 پشتیبانی نمی کند.

    الان در دفتر هستیم.

    با ما تماس بگیرید.

    تلفن تماس

    021-123456789

    پست الکترونیک

    info@suncode.ir